Vorlesung: Die Studierenden erkennen und diskutieren soziale Kompetenzen im Kontext des Projektmanagements. Sie identifizieren besondere soziale Phänomene und Probleme in Projekten.Sie kennen die Grundzüge und Methoden des professionellen Projektmanagements. Sie erkennen die eigenen Ressourcen. Sie können die Erfordernisse des beruflichen Miteinanders darlegen sowie den Ausbau des persönlichen Potentials identifizieren.Übung: Die Studierenden können verbreitete Projektmanagement-Methoden anwenden, nutzen die Möglichkeiten erfolgreichen Kommunizierens (diskutieren, erläutern, erklären, verhandeln etc.) in Projektsituationen, sie wenden unterschiedliche Teamarbeitsformen im Rahmen derErstellung und Präsentation der Gruppenarbeit an, sie bereiten sich auf bevorstehende Bewerbungsabläufe vor, wenden Methoden des Zeitmanagements sowie der Arbeitsorganisation an.
Management von Software-Projekten:
Grundlagen sozialer Kompetenzen:
Balzert, H.: Software-Technologie, Bd. 2, Berlin et al., 2001.
Boehm, B.W.: A spiral model of software development and enhancement. In: Computer, S. 61-72, Mai 1988.
Balzert, H.: Software-Technologie, Bd. 2, Berlin et al., 2001.
Johannsen, A.; Kramer, A.; Kostal, H.; Sadowicz, E.: Basiswissen für Software-Projektmanager im sequenziellen und agilen Umfeld, Aus- und Weiterbildung zum Certified Professional for Project Management (CPPM), dpunkt Verlag, 2017.
Kress, Nadina-Maria; von Studnitz, Andreas: Teamführung: Gemeinsam zum Ziel, Hamburg, 2000.
Molcho, Samy: Körpersprache, München, 1983.
Seifert, Josef W.: Visualisieren, Präsentieren, Moderieren, Offenbach, 2001.
Schulz von Thun, Friedemann: Miteinander Reden, Teil 1 – 3.
Vorlesung mit gemischten Medien (Folien, Tafelarbeit, Demos), Begleitende Übungen mit Assessment Center (Videoaufzeichnungen und –Auswertungen in der Gruppe), Hausarbeit und Gruppenarbeit, Präsentationen
Deutsch, Englisch
Assessment Center Bericht (10%), Hausarbeit mit Präsentation (90%) oder Klausur (90%)
5 (150 h = 60 h Präsenz-und 90 h Eigenstudium)
Assessment-Center (Videoanalyse), Fallbeispiele aus der Unternehmenspraxis,Möglichkeit des Erwerbs des Zertifikats „Certified Professional in Project Management“ des ASQF/ISQI durch freiwillige Teilnahme an einer zusätzlichen Blockveranstaltung.
Exemplarische Transferaufgaben: