Mit der Bachelorarbeit hat die Absolventin oder der Absolvent gezeigt, dass sie oder er in der Lage ist, innerhalb einer vorgegebenen Frist eine für die Berufspraxis typische Fragestellung selbständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten. In der Arbeit sind im Studium erworbene Kompetenzen der Absolventin oder des Absolventen, insbesondere betriebs- und volkswirtschaftliche Fach- und Methodenkompetenzen, erkennbar angewendet worden.
Nach Abschluss sind die Absolventinnen und Absolventen befähigt, ein wissenschaftliches Thema selbstständig und strukturiert zu präsentieren.
Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage eigene wissenschaftliche Arbeiten zu verteidigen und, gewählte fachlichen und methodischen Grundlagen sowie, ihre Entscheidungen und Bewertungen zu begründen. Ferner können die Absolventinnen und Absolventen  fachübergreifende  Bezüge herstellen und die Bedeutung ihrer wissenschaftlichen Arbeit für die Praxis oder Wissenschaft einschätzen.

Die Bachelorarbeit dient der zusammenhängenden Beschäftigung mit einem umfassenden Thema und der daraus resultierenden Lösung einer theoretischen oder praktischen Problemstellung.

Johannsen, Andreas; Hildebrand, Wolf-Christian: Leitfaden für die Erstellung und Gestaltung von wissenschaftlichen Arbeiten im Fachbereich Wirtschaft, Fachhochschule
Brandenburg, fbwcms.fh-brandenburg.de/de/7916

Johannsen, Andreas; Hildebrand, Wolf-Christian: Hinweise zur Erstellung von wissenschaftlichen Arbeiten, Fachhochschule Brandenburg, fbwcms.fh-brandenburg.de/de/7916

Booth, W. C. et al. (1995). The draft of research. Chicago London

Brown, S. R. et al. (1990) Experimental Design and Analysis. London

Cialdini, R. B. (2001). Influence, Science and Practice. Boston, M.A.

Hussley, J., Hussley, R. (1997). Business Research. A practical guide for undergraduate and postgraduate students

Karmasin, M. et al. (1999). Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten: ein Leitfaden für Haus-, Seminar- und Diplomarbeiten sowie Dissertationen. Wien

Pyrczak, S. et. al. (1998). Writing empirical Research Reports. Los Angeles. C.A.

Seale, C. (1999). The quality of quantitative research. London

Trachim, W. M. K. (2000). The Research Knowledge Base. Cincinatti. Ohio

Selbststudium, Vorträge, seminaristische Diskussionen.

Deutsch oder Englisch  (Wahl des Studierenden)

Bachelorarbeit (2/3): Schriftliche Abgabe
Kolloquium (1/3):
Das Kolloquium ist eine hochschulöffentliche mündliche
Prüfung, in der der Kandidat zu einer vorgegebenen Thematik eine Präsentation zu geben hat, für die alle in Vorträgen üblichen Mittel eingesetzt werden können, sowie einer nachfolgenden Diskussion, in der mit dem gestellten Thema verbundene Probleme angesprochen werden.
Die Prüfungsdauer beträgt i.d.R. 60 Minuten.
Die Vorbereitung des Prüflings umfasst folgende Punkte:

• gründliche erneute Sichtung der eigenen Bachelorarbeit, auch auf eventuelle Schwächen
• Vorbereitung einer professionellen Präsentation zu den Inhalten der Arbeit (Erstellung des Vortragsmaterials und Einübung des Vortrags)
• inhaltliche Vorbereitung auf mögliche Diskussions-und Kritikpunkte  bzgl. Präsentation und Bachelorarbeit durch 1. und 2. Gutachter unter Berücksichtigung derer fachspezifischen Profile

inhaltliche Vorbereitung auf Fragen, die über den Stoff bzw. das  Fachgebiet der vorgelegten Abschlussarbeit hinaus auch angrenzende oder weitere Themen des Studiums berühren

12 (Bachelorarbeit mit Kolloquium)