Nach Abschluss des Moduls "Bachelorkolloquium" sind die Absolventinnen und Absolventen befähigt, ein wissenschaftliches Thema selbstständig und strukturiert zu präsentieren.
Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage
eigene wissenschaftliche Arbeiten zu verteidigen, gewählte fachlichen und methodischen Grundlagen, ihre Entscheidungen und Bewertungen begründen. Ferner können die Absolventinnen und Absolventen  fachübergreifende  Bezüge herstellen und die Bedeutung ihrer wissenschaftlichen Arbeit für die Praxis oder Wissenschaft einschätzen.

Mündliche Prüfung und Diskussion, Befragung des Prüflings, fächerübergreifendes und problembezogenes
Fachgespräch, Prüfungsvorbereitung, Erstellung von Präsentationsmaterial

• Leopold-Wildburger, U., Schütze, J. (2010). Verfassen und Vortragen – Wissenschaftliche Arbeiten und Vorträge leicht gemacht. Springer Berlin.

• Seifert, Josef W.(2018). Visualisieren, Präsentieren, Moderieren. GABAL Offenbach.

Eigene wissenschaftliche Arbeit, kreative Arbeit unter Nutzung von Präsentationstechniken

Deutsch oder Englisch

Das Kolloquium ist eine hochschulöffentliche mündliche
Prüfung, in der die Kandidatin/der Kandidat zu einer vorgegebenen Thematik eine Präsentation zu geben hat, für die alle in Vorträgen üblichen Mittel eingesetzt werden können, sowie einer nachfolgenden Diskussion, in der mit dem gestellten Thema verbundene Probleme angesprochen werden.
Die Prüfungsdauer beträgt i.d.R. 60 Minuten.
Die Vorbereitung des Prüflings umfasst folgende Punkte:

• gründliche erneute Sichtung der eigenen Bachelor-Arbeit, auch auf eventuelle Schwächen

•  Vorbereitung einer professionellen Präsentation zu den Inhalten der Arbeit (Erstellung des Vortragsmaterials und Einübung des Vortrags)

•  inhaltliche Vorbereitung auf mögliche Diskussions- und Kritikpunkte bzgl. Präsentation und Bachelor-Arbeit durch 1. und 2. Gutachter unter  Berücksichtigung derer fachspezifischen Profile

•  inhaltliche Vorbereitung auf Fragen, die über den Stoff bzw. das  Fachgebiet der vorgelegten Abschlussarbeit hinaus auch angrenzende  oder weitere Themen des Studiums berühren

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